A történelmi igazságkeresése és a modern filozófia elutasítása miatt a világhódítók céltáblájává vált Richard Williamson brit katolikus püspök 2010. augusztus 8-i „Eleison kommentárja” első részében így összegezte tapasztalatait korunk felsőoktatási intézményeiről, keresve egyben a diagnózis mellett a terápia lehetőségeit is.

Mint írja a bölcseletben és az irodalomtudományban is rendkívül jártas főpap, a leányoknak már évekkel ezelőtt azt ajánlotta, hogy lehetőleg ne menjenek egyetemre, főiskolára, és most, hogy tovább tájékozódott a jelen helyzetről, ugyanezt tanácsolja a fiúknak is, vagy ha mégis, nagyon fontolják meg, hova. Indoklásul hozzátette, hogy egy egyetemi tanár beszámolt neki a felsőfokú iskolák mai állapotáról, imigyen: „A főiskolákon sem igazságra való törekvés, se igazság szerinti erkölcsi nevelés nem létezik már. A nyelv már csak játék, mely a valóságtól elszakadt, és amely saját hatalmi műveit hozza létre. A diákokba azt az érzést táplálják, hogy minden viszonylagos, és hogy se irányadó mérce, se érték, se erkölcsi keret és viszonylat, egy erkölcsi rendre való vonatkoztatás nincs.”

Mégis, mit tegyenek az ezen állapotokat legalább felismerő és emiatt kétségbeeső szülők? Mostani jegyzetében a püspök az „eleven családi élet” fontosságára hívja fel a figyelmet, a hollywoodi világtól még meg nem fertőződött szülők óriási felelősségére, arra, hogy „a világ minden dolgáról élénk párbeszédet kell folytatniuk” gyermekeikkel tévénézés helyett, ugyanis mire „gyermekeik elérik azt a kort, amikor főiskolára mehetnek, normális esetben már kiforrottak – vagy a jóra vagy a rosszra. Ha egy fiú egy valóban eleven szülői házban nő fel, mely az ima segítségével a menny irányába emelkedett, akkor a legrosszabb főiskola sem tud rajta túlságosan nagy kárt okozni. Ha viszont a gyerek televízió-idiótaként nő föl, akkor a legjobb egyetem sem fogja tudni a mennybe vinni.”

A keresztény családok kisebbségi, csaknem perifériára szorultsága következtében jogos persze a kérdés, hogy a családi fészekből kirepült emberpalánta szülői házon és iskolán kívüli nevelésére, művelésére milyen megoldások léteznek? Ezeket, mint írja, nemsokára megosztja olvasóival. Fokozott érdeklődéssel várjuk őket.

Ifj. Tompó László – HunHír.info